Podporný tím

• • • PODPORNÝ TÍM

    • Plán činnosti školského podporného tímu na šk. rok 2026/2027

       

      Školský podporný tím je dôležitým spolunositeľom inkluzívnych zmien v školskom prostredí. Je to tím odborníkov, ktorí na škole podporujú vytváranie pozitívnej klímy a pomáhajú triednym učiteľom pri riešení rôznych situácií v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu. Jeho členovia tiež poskytujú komplexný pohľad na jednotlivé ťažkosti žiakov a zabezpečujú úzku spoluprácu so zariadeniami poradenstva a prevencie.

       

      Členovia podporného tímu našej školy sú:

      Mgr. Dominika Danielová (školský psychológ) – koordinátor

      Mgr. Marta Burianová (školský špeciálny pedagóg)

      Mgr. Adriana Červenanská (výchovný a kariérny poradca)

      Mgr. Patrícia Mlčúchová (pedagogický asistent)

      Mgr. Katarína Dvorská (učiteľka 1. stupňa)

      Mgr. Katarína Ružičková (učiteľka 2. stupňa)

      Mgr. Jana Vojteková (vychovávateľka ŠKD)

       

      Úlohy a činnosti vykonávané školským podporným tímom

      1. Koordinovanie a rozvoj inkluzívneho vzdelávania.

      2. Poskytovanie metodickej podpory pedagogickým zamestnancom školy a sledovanie klímy v pedagogickom kolektíve.

      3. Organizovanie a zabezpečovanie preventívnych programov a depistáží v rámci pôsobnosti školy. V záujme podpory duševného zdravia iniciovanie a spolupodieľanie sa na realizácii podporných aktivít rozmanitého charakteru.

      4. Vykonávanie orientačnej/pedagogickej individuálnej diagnostiky žiakov v závislosti od individuálnych ťažkostí a špecifických potrieb jednotlivcov. Vykonávanie diagnostiky klímy v

      školských triedach a spolupráca s ostatnými pedagogickými zamestnancami na jej optimalizácii.

      5. Poskytovanie súčinnosť zariadeniam poradenstva a prevencie, s ktorými škola spolupracuje, a ďalším externým subjektom (sociálna kuratela, apod.) pri podpore žiakov a ich zákonných zástupcov v oblasti výchovy a vzdelávania. Príprava podkladov na vyšetrenie žiakov.

      6. Poskytovanie odbornej starostlivosti (poradenstvo, individuálne a skupinové intervencie) nielen žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí školu navštevujú, ale aj všetkým žiakom školy so zreteľom na ich individuálne výchovno-vzdelávacie potreby a limity. Spolupodieľanie sa na vytváraní a aktualizácii individuálnych vzdelávacích programov žiakov.

      7. Poskytovanie poradenstva a metodickej podpory v oblasti výchovy a vzdelávania zákonným zástupcom a rodinám.

      8. Spolupodieľanie sa na vytváraní a aktualizácii školského vzdelávacieho programu, školského poriadku a ich aplikácii v praxi.

      9. Zúčastňovanie sa na zápise detí do prvých ročníkov ZŠ. Monitorovanie stavu adaptácie žiakov na školské prostredie (1., 5. ročníky základnej školy) a nových žiakov školy. Prostredníctvom intervenčných programov podporovanie primeranej adaptácie týchto žiakov na prostredie školy, resp. zmeny vo vyučovacom procese žiakov súvisiace s prechodom na II. stupeň ZŠ.

      10. V záujme odborného rastu a skvalitnenia podporných služieb sa členovia ŠPT zúčastňujú na odborných podujatiach (tematicky zamerané stretnutia PZ/OZ zastúpených v ŠPT, odborné semináre, školenia, výcviky, kurzy, workshopy a pod.). Dopĺňať a aktualizovať odborné vedomosti v kontexte aktuálnych vedeckých trendov a aplikovať ich vo svojej činnosti.

      11. Podpora procesu desegregácie v školskom prostredí.

       

       

       

       

       

       

       

      Plán ďalších činností ŠPT vykonávaných priebežne počas školského roka

       

      Popis činnosti Plánovaný čas

      účasť na poradách pedagogického zboru pravidelne

      vzdelávanie, školenia a prednášky pre pedagogických

      zamestnancov október 2026

      riešenie aktuálnych situácií v rámci školského prostredia priebežne

      monitoring žiakov so ŠVVP a PO priebežne

      navrhovanie a schvaľovanie PO priebežne

      monitorovanie sociálnej klímy v triedach priebežne

      sledovanie sociálnej klímy v pedagogickom zbore priebežne

      podieľanie sa na preventívnej činnosti školy – primárnej,

      selektívnej priebežne

      realizácia aktivít zameraných na psychohygienu pedagogického

      zboru druhý polrok

      monitoring výskytu šikanovania/kyberšikanovania február 2027

      analýza efektívnosti PO január a jún 2027

      stretnutia, porady ŠPT každý mesiac

      administratívna činnosť ŠPT priebežne

       

       

      Uvedený plán je orientačný a jednotlivé stretnutia a aktivity ŠPT môžu byť ovplyvnené aktuálnou situáciou a dianím v školskom prostredí.

       

       

       

       

       

      V Senici, dňa 25.08.2026

       

       

      ................................................ ................................................

      Mgr. Dominika Danielová Mgr. Jozef Krišák

      Koordinátor ŠPT Riaditeľ školy